Przymiotnik przymiotnikowy kwalifikuje podmiot, który ma tendencję do wyrażania zgody lub wyrażania zgody na pewne rzeczy . W ten sposób osoba zezwalająca wykazuje swoją elastyczność przy ustalaniu limitów lub sprawowaniu władzy .

Obecnie coraz więcej rodzin uświadamia sobie, jak ważny jest styl rozwojowy ich dzieci i ich przyszłych osobowości w ich rodzicielskim stylu. Chociaż prawdą jest, że relacja rodzic-dziecko powinna być spontaniczna, nie wolno nam zapominać, że każde słowo, każdy gest, każda lekcja, jaką rodzice dają swoim dzieciom w pierwszych latach życia, będzie oznaczać i warunkować je na zawsze .

Z drugiej strony, każde dziecko ma inną predyspozycję do jednego lub drugiego leczenia, a także obawy i sposoby bycia, które wpływają na skuteczność każdego stylu rodzicielskiego. Prowadzi to nas do wniosku, że nie istnieje jedna metoda, która działa we wszystkich przypadkach, ale że proces edukacji powinien być elastyczny i polegać na zwracaniu bacznej uwagi na każdy krok, aby podejmować najlepsze decyzje.

Niektóre dobrze określone cechy permisywnego stylu rodzicielskiego są następujące:

* komunikacja i uczucia są prezentowane w obfitości, ale postawy dojrzałości i odpowiedzialności nie są wymagane;

* interakcja między rodzicami i dziećmi jest regulowana przez życzenia i interesy tych drugich. Aby dzieci zaakceptowały to, o co ich się proszą, rodzice starają się dostosować, minimalizując ich interwencję w decyzje;

* Nie ma ogólnie uznanej koniecznej kontroli zachowania nieletnich, więc nie ma jasnych ani ścisłych zasad;

* Daleki od systemu nagród i kar, ojciec zezwalający na to, uważa, że ​​dziecko nauczy się z własnego doświadczenia, aby wybrać najbardziej właściwą ścieżkę.

Dziecko rodziców permisywnych wydaje się być od pierwszego wejrzenia entuzjastyczne i żywe, chociaż gdy nadejdzie czas podejmowania ważnych decyzji, działa impulsywnie, zdominowany przez niedojrzałość, która grozi zniszczeniem jego początkowych wysiłków. Ponadto brak samokontroli i wytrwałości w przedsiębiorstwach wskazuje na brak ograniczeń w ich wychowaniu.