Od łuku łacińskiego krzywa jest linią (rzeczywistą lub urojoną), która odchodzi od prostego kierunku bez tworzenia kątów . Oznacza to, że twój adres zmienia się stopniowo i stale.

Ta koncepcja jest często używana do określenia zakrzywionej części drogi, drogi, obwodu samochodowego lub linii kolejowej. Na przykład: "Aby dostać się do muzeum, musisz jechać dalej tą ulicą, a kiedy krzywa skręci w prawo, przejedziesz kolejne dwieście metrów", "Kierowca Ferrari potknął się na najbardziej stromym zakręcie toru i skończył na zewnątrz. konkurencji ", " Trasy górskie są dość niebezpieczne, ponieważ przedstawiają liczne krzywe " .

W takich przypadkach, zwłaszcza gdy są one używane do oznaczenia skrzyżowania dwóch ulic miasta, przyjmuje się, że nie jest to poprawna krzywa, ponieważ tworzy się kąt (lub więcej niż jeden, zgodnie z precyzją z który jest obserwowany). Najbardziej odpowiednim terminem dla tego pojęcia jest "róg".

Istnieją różne rodzaje krzywych. Otwarte krzywe to te, których końce nie zostały znalezione; na drogach są to te, które mają niską krzywiznę i że pojazdy mogą poruszać się bez zmniejszania zbyt dużej prędkości . Parabola i hiperbola to przykłady otwartych krzywych w dziedzinie matematyki.

Z drugiej strony ostre skręty powracają do punktu początkowego. Drogi o ostrych zakrętach mają dużą krzywiznę i muszą być wykonywane bardzo powoli. Przykładami tego typu krzywych są obwody i elipsy .

Krzywa może również być linią, która graficznie przedstawia wielkość zjawiska zgodnie z wartościami przyjętymi przez jego zmienne . Krzywa opadów może odzwierciedlać poziom opadów na danym terytorium w pewnym okresie czasu. Oś X (pozioma) może pokazywać różne miesiące, podczas gdy oś Y (pionowa) może wyrażać opady w milimetrach.

Z drugiej strony krzywa uczenia się jest pojęciem, które służy do mierzenia sukcesu uzyskanego przez cały okres uczenia się. Zazwyczaj jest to narysowane w następujący sposób: oś X pokazuje czas, który upłynął od początku do określonego punktu, podczas gdy Y oznacza liczbę prawidłowych odpowiedzi wykonanych w tym czasie.

Ogólnie rzecz biorąc, gdy podejmowane jest nowe zadanie, błędy są bardzo powszechne i znikają z czasem, dopóki krzywa nie stanie się linią prostą. Istnieje jednak możliwość uzyskania losowych wyników, co świadczy o fałszywym uczeniu się, poważnym problemie z utrzymaniem lub dużej trudności w przywołaniu poznanych koncepcji.

Ekonomiści opierają się na koncepcji krzywej uczenia się, aby wytłumaczyć wzrost produktywności i jakości po wprowadzeniu pewnych zmian w procesie (takich jak zmiany personelu, nabycie nowych narzędzi lub przyjęcie nowych metod).

W przypadku przemysłu rozrywkowego, a konkretnie gier wideo, krzywa uczenia się służy do opisania trudności, jakie produkt przedstawia przeciętnemu graczowi, oraz czasu potrzebnego na pokonanie początkowych barier, do ustabilizowania się i poczucia pewności, że jest w stanie łatwo to kontroluj.

Im większe nachylenie krzywej, tym efektywniejsza jest nauka w danym okresie. Niektóre czynniki wpływające na wyniki uczniów są następujące:

* zestaw umiejętności związanych z przedmiotem, który chcesz nauczyć i poprzedniej posiadanej wiedzy;
* metody stosowane przez nauczycieli lub samego ucznia (jeśli jest on samoukiem);
* kontekst, w którym odbywa się nauka (zarówno fizyczne, jak i psychiczne).