Rozumowanie to zbiór czynności umysłowych, które składają się z połączenia pomysłów według pewnych zasad . W przypadku rozumowania werbalnego jest to umiejętność rozumowania treścią słowną, ustalanie wśród nich zasad klasyfikacji, porządkowania, relacji i znaczeń.

W przeciwieństwie do tego, co można przypuszczać, rozumowanie werbalne jest zdolnością intelektualną, która jest zazwyczaj niezagospodarowana przez większość ludzi . Na poziomie szkoły, na przykład, przedmioty takie jak język koncentrują się na takich celach jak pisownia czy gramatyka, ale nie zachęcają do nauki niezbędnych metod ekspresji, aby uczniowie mogli lepiej wykorzystać język .

Takie jest znaczenie rozumowania werbalnego, że na różnych wydziałach świata przystępuje się do egzaminów lub testów, które mogą ocenić zdolność ucznia w tej kwestii. Z tego powodu ćwiczenia te składają się zazwyczaj z pierwszego eseju i drugiego, w którym uczniowie muszą odpowiedzieć na kilka pytań wielokrotnego wyboru.

W ten sposób można sprawdzić zdolności w zakresie rozumienia tekstów, analizowania ich, ustalania argumentów, ustalania krytycznej wizji, a także wyciągania wniosków. A wszystko to pod parasolem ważnej i dobrej umiejętności pisania dzięki bogatemu i różnorodnemu językowi.

Z drugiej strony, rozwój komputerów i konsol do gier wideo oznacza, że ​​dzieci zazwyczaj grają indywidualnie (lub z innymi dziećmi, które nie są z nimi fizycznie), więc nie ma intensywnego używania języka.

Trzecią przyczyną, o której można wspomnieć, aby wyjaśnić małe rozumowanie werbalne, jest fakt, że jem obiad przed telewizorem. W ten sposób traci się dialog rodzinny i sztuka rozmowy.

Wśród ćwiczeń zalecanych przez specjalistów do rozwijania rozumowania werbalnego są analogie werbalne, ćwiczenia do uzupełniania zdań, porządkowania zdań i gier, w których pewne pojęcia grupy powinny być wykluczone.

Inne propozycje sugerują, że dzieci postępują zgodnie z określonymi instrukcjami, poprawiają niewłaściwe słowa lub szukają antonimów i synonimów tego samego słowa.

W tym sensie możemy ustalić, że ćwiczenia najczęściej podejmowane w klasie z wyraźnym celem, jakim jest skłonienie uczniów do nauki poprawiania i poprawiania rozumienia werbalnego, to ciągi i sekwencje słów, czytania ze zrozumieniem, te, które pozwalają na pracę z denotacją i konotacją, te, o których wspominaliśmy synonimy i antonimy oraz te dotyczące restrukturyzacji zdań.

Są nawet nauczyciele, którzy są zaangażowani w zachęcanie do rozumowania werbalnego poprzez "gry", takie jak przysłowia, ponieważ dzięki nim można ulepszyć wiele cech wspomnianego powyżej rozumowania.

W ten sposób Twoi uczniowie staną się osobami zdolnymi do rozumowania o swoim otoczeniu, mając własne pomysły na ich temat i będąc w stanie ich bronić.