Definicja pedagogika krytyczna

Pojęcie pedagogiki pochodzi od starożytnego greckiego słowa payagogós, składającego się z płatków ( "dziecko" ) i gogía ( "nieść" lub "prowadzić" ). W swoich początkach termin ten odnosi się do niewolnika, który towarzyszył dzieciom w szkole .

Pedagogika krytyczna

Ze swej strony słowo "krytyczny", które stanowi drugie słowo terminu, który teraz będziemy analizować, ma również swoje pochodzenie etymologiczne w języku greckim. W szczególności możemy ustalić, że emanuje z czasownika krienin, który jest synonimem "zdecyduj" lub "oddziel".

Z czasem pedagogika zaczęła określać zbiór wiedzy, która zajmuje się edukacją i nauczaniem . Są tacy, którzy uważają, że pedagogika jest nauką stosowaną o charakterze psychospołecznym, chociaż inni uważają, że jest to wiedza lub sztuka.

Istnieją różne rodzaje pedagogiki, takie jak pedagogika ogólna (odnosząca się do uniwersalnych pytań dotyczących badań i działań w zakresie edukacji), specyficzne metody nauczania (które usystematyzują określoną wiedzę według różnych realiów historycznych), tradycyjna pedagogika i współczesna pedagogika .

Z kolei pedagogika krytyczna jest propozycją nauczania, która zachęca uczniów do kwestionowania i kwestionowania przekonań i praktyk, których oni nauczają. Składa się z grupy teorii i praktyk promujących świadomość krytyczną .

Wielu jest autorami, którzy uczestniczyli w rozwoju i konsolidacji wspomnianej pedagogiki krytycznej, a wśród nich jest brazylijski Paulo Freire. Jedna liczba jest taka, że ​​stał się jednym z najważniejszych myślicieli i teoretyków nauczania i edukacji wszechczasów.

Jednak wraz z nim jest amerykański Henry Giroux, który jest uważany za jednego z pięćdziesięciu współczesnych nauczycieli i myślicieli, którzy byli najbardziej fundamentalni w obrębie teorii edukacyjnych, a szczególnie pedagogiki krytycznej, która nas teraz zajmuje.

A wszystko to bez zapominania, oczywiście, kanadyjskiego Petera McLarena, który został wybrany jako jeden z rodziców wspomnianej pedagogiki. I to, że wyraźnie pod wpływem postaci Karola Marksa i jego filozofii, rozwinął prace i analizy, w których jest całkowicie i wyraźnie przeciwko tak zwanemu kapitalizmowi.

Wśród najciekawszych prac tego autora, które pozwalają nam w pełni zrozumieć jego idee i filary pedagogiki krytycznej, znajdujemy "Pedagogikę krytyczną i ponowoczesność", "Pedagogikę krytyczną, opór kulturowy i produkcję pożądania" lub "W stronę pedagogiki krytycznej" formowania się tożsamości postmodernistycznej ".

W ramach pedagogiki krytycznej nauczyciel stara się poprowadzić uczniów do zakwestionowania praktyk uważanych za represyjne, w zamian za generowanie wyzwalających odpowiedzi na poziomie indywidualnym i grupowym.

Pierwszym krokiem krytycznej pedagogiki jest skłonienie ucznia do kwestionowania siebie jako członka procesu społecznego (który obejmuje na przykład normy kulturowe, tożsamość narodową i religię). Gdy to zrobisz, uczeń zauważa, że ​​społeczeństwo jest niedoskonałe i jest zachęcane do dzielenia się tą wiedzą w celu modyfikacji rzeczywistości społecznej .

Zalecane