W języku łacińskim znajduje się etymologiczne pochodzenie słowa, które teraz nas zajmuje. Dokładnie wywodzi się od słowa "concretus", które jest wynikiem sumy następujących elementów:
-Prefiks "con", co oznacza "razem".
- "Cresco", które można przetłumaczyć jako "rosnąć".
-Podrost "-tus", który jest używany do wskazania imiesłowu biernego.

Konkretność jest procesem i wynikiem konkretyzacji : dostania się do konkretyzacji, zredukowania jednej rzeczy do niezbędnej, łączenia różnych elementów.

Pomysł konkrecji może być wykorzystany, gdy coś się materializuje . Na przykład: "Jeśli to się powtórzy, za kilka tygodni osiągniemy realizację projektu i będziemy mogli zacząć pracę", "Konkretność umowy trwała kilka miesięcy", "Zespół wygenerował wiele sytuacji, ale nie udało się w konkrecie i nie udało mu się zdobyć bramki . "

Załóżmy, że przedsiębiorca planuje otworzyć meksykańską restaurację. Aby spełnić twoje życzenie, musisz zastosować się do różnych kroków. Musisz mieć fizyczną przestrzeń i dostosować ją do pracy w restauracji . Musisz także zatrudniać pracowników (szefa kuchni, kelnerów itp.), Pozyskiwać dostawców surowców i uzyskać oficjalne zezwolenie na prowadzenie restauracji. Te i inne kroki są niezbędne do realizacji inicjatywy.

Konkrecja jest również procesem, który zachodzi, gdy gromadzą się różne zjednoczone cząstki tworzące masę . Pojęcie to jest również używane do nazwania tej masy.

Zgodnie z geologią, konkrecja ma miejsce, gdy w skale gromadzą się substancje w roztworze przenoszone przez wodę. Z biegiem czasu substancje te twardnieją.

Węglan wapnia, by nazwać przypadek, może przybrać formę krystaliczną i być uformowany jako aragonit lub kalcyt w rozwoju wapiennego konkrecji. Te konkrecje pojawiają się jako stalagmity lub stalaktyty w jaskiniach lub podobnych miejscach.

Pojęcie konkrecji programowej używane jest w niektórych regionach w celu zdefiniowania przejścia teorii wymienionej w programie nauczania lub w programie nauczania do jej realizacji w projekcie edukacyjnym. Konkretność programowa rozwija się na różnych poziomach.

Konkretna konkrecja odpowiada również na nazwę "propozycja pedagogiczna" lub "program nauczania w centrum". Z tego samego powodu warto podkreślić kolejną serię interesujących danych, wśród których możemy wyróżnić:
-Jest to dokument z dziedziny edukacji, który ma na celu ustalenie wytycznych i wytycznych, które należy podjąć, aby móc przeprowadzić proces nauczania w klasach.
- Musi zostać zatwierdzony przez klasztor.
- Koordynacyjna komisja ds. Koordynacji pedagogicznej koordynuje tworzenie konkrecji programowej i będzie za nią odpowiedzialna. Nie należy jednak zapominać, że w swojej formie i treści musi również aktywnie uczestniczyć w całym zestawie nauczycieli, którzy są odpowiedzialni za etap, którego dotyczy.
- Po zatwierdzeniu przez wydział, jego kopię należy przesłać do rady szkoły, aby mogła być w pełni znana.
- Musimy również wiedzieć, że realizacja programu nauczania, gdy już zostanie zatwierdzona, będzie dostępna dla wszystkich osób ze społeczności edukacyjnej, która chce to wiedzieć. W szczególności będzie on w posiadaniu osoby odpowiedzialnej za sekretariat.