Zasób jest czymś, co jest przydatne do osiągnięcia celu lub który sprzyja egzystencji. Z kolei dydaktyk jest przymiotnikiem, który odnosi się do szkolenia, szkolenia, nauczania lub nauczania .

* Nauczyciel otrzymuje strukturę, na której opiera się i organizuje koncepcje, które chcą przekazać uczniowi, co jest bardzo przydatne, aby upewnić się, że dotykają wszystkich podstawowych punktów i że żaden z nich nie zajmuje czasu, który mógłby być wykorzystany w innych, zwracając nauczanie bardziej zabawny i łatwy do przyswojenia ;

* zasoby dydaktyczne są również idealne do ćwiczenia i rozwijania umiejętności każdej ze stron, zarówno tych, którzy uczą się, jak i tych, którzy uczą się tych pojęć, ponieważ zachęcają do refleksji i samooceny;

* motywować uczniów do podejścia do treści i zachęcania ich do zrobienia czegoś z tym, po czym powstaje prawdziwe zainteresowanie, które utrudnia przerwanie procesu, a tym samym niepowodzenie zdolności;

* ponieważ refleksja jest jedną z czynności, które w naturalny sposób wynikają z zasobów dydaktycznych, nauczyciel ma możliwość oceny studenta z nietypowej perspektywy podczas pozostałej części pracy;

* pozwalają uczniowi wyrazić się bardziej spontanicznie i swobodnie, co nie jest możliwe przy innych okazjach, w których musi popaść w ścisłą strukturę, w której jego odpowiedzi mogą być jedynie "poprawne" lub "nieprawidłowe", bez miejsca na opinia.

Aby znaleźć odpowiednie zasoby dydaktyczne, należy jasno określić, czego chcemy uczyć i organizować informacje w sposób jasny i bezpośredni. Materiały muszą być atrakcyjne, ponieważ kluczem do sukcesu jest pierwszy kontakt ze studentem . Ponadto należy pamiętać, że są one bramą do wiedzy, kanałem, przez który musi przejść osoba, aby uzyskać dostęp do znacznie większej ilości treści obecnych w samych zasobach.